GRADO 1
Lengua Catellana
Indicadores Unidad 1
Semestre A - Periodo 1
Comprensión e Interpretación Textual:
Identifica las vocales en palabras y textos sencillos.
Reconoce la dirección de la escritura de izquierda a derecha.
Identifica el sonido inicial y final de palabras.
Responde preguntas literales sobre textos cortos que involucran personajes y acciones básicas.
Reconoce el tema, los personajes y el lugar en el que sucede una historia sencilla.
Lee y comprende tarjetas de invitación.
Reconoce la importancia de conocer bien a sus compañeros.
Producción Textual:
Completa palabras omitiendo vocales.
Escribe palabras correspondientes a imágenes, utilizando las vocales.
Crea mensajes cortos que contienen palabras familiares.
Escribe su nombre utilizando la mayúscula inicial.
Ordena secuencias de imágenes para representar una historia.
Participa en la reescritura de enunciados utilizando antónimos.
Identifica los elementos que componen las tarjetas de invitación.
Oralidad:
Pregunta el significado de términos desconocidos que escucha.
Expresa cómo se siente.
Comparte sus opiniones sobre personajes y acciones en textos leídos.
Valora la tarjeta de invitación como un medio de comunicación.
Reflexiona sobre el lenguaje corporal involuntario.
Escucha de manera atenta el trabajo de sus compañeros.
Conocimiento del Sistema de Escritura:
Asocia sonidos iniciales con letras del alfabeto (vocales).
Identifica la cantidad de palabras en una oración
Lengua Catellana
Indicadores Unidad 2
Semestre A - Periodo 2
Comprensión e Interpretación Textual:
Lee palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio (como 'l', 'm', 'p', 's', 'd').
Lee algunas palabras en textos apropiados a su edad.
Identifica el propósito comunicativo de textos sencillos como mapas.
Comprende adivinanzas sencillas.
Identifica la letra inicial de palabras.
Producción Textual:
Escribe la palabra que corresponde a una imagen, utilizando las consonantes aprendidas ('l', 'm', 'p', 's', 'd').
Escribe oraciones simples que inician con mayúscula y terminan en punto final.
Utiliza aumentativos y diminutivos correctamente.
Usa el grafema 'r' de forma correcta en escritos, diferenciando la 'r' suave y fuerte.
Realiza un flujograma sencillo de una receta.
Reescribe enunciados utilizando aumentativos o diminutivos.
Oralidad:
Describe objetos comunes usando vocabulario general.
Cuenta nuevamente cuentos leídos.
Valora sus aptitudes y reflexiona sobre la frustración.
Valora el esfuerzo de los demás.
Conocimiento del Sistema de Escritura:
Reconoce el uso del grafema 'r' en las palabras.
Diferencia el uso de la 'r' suave y de la 'r' fuerte.
Reconoce y comprende qué son los aumentativos y los diminutivos.
Lengua Catellana
Indicadores Unidad 3
Semestre B - Periodo 3
Comprensión e Interpretación Textual:
Lee textos significativos, aplicando su conocimiento de las vocales y al menos seis consonantes (incluyendo 'n', 'c', 't', 'j', 'g', 'q').
Reconoce la importancia comunicativa del lenguaje corporal.
Identifica personificaciones en diversos textos.
Reconoce el propósito comunicativo de los mapas.
Identifica rimas en poemas y adivinanzas.
Producción Textual:
Escribe palabras usando correctamente las letras aprendidas ('n', 'c', 't', 'j', 'g', 'q', 'r').
Escribe con letra legible, manteniendo la direccionalidad.
Separa cada palabra con un espacio.
Completa el abecedario.
Escribe instrucciones sencillas.
Escribe adivinanzas sencillas.
Oralidad:
Reflexiona sobre los sentimientos que genera la frustración.
Describe eventos de manera secuencial.
Participa en la explicación de una receta.
Valora lo que le dicen los demás sobre sus aptitudes y actitudes.
Conocimiento del Sistema de Escritura:
Reconoce todas las letras del alfabeto en mayúsculas y minúsculas.
Identifica sonidos de grafías iniciales y finales de las palabras.
Diferencia el sonido suave y fuerte de la 'r' en diferentes posiciones.
Reconoce el uso de la 'qu' y su sonido.
Identifica palabras con 'ge' y 'gi'.
Lengua Catellana
Indicadores Unidad 4
Semestre A - Periodo 2
Comprensión e Interpretación Textual:
Lee palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio (como 'l', 'm', 'p', 's', 'd').
Lee algunas palabras en textos apropiados a su edad.
Identifica el propósito comunicativo de textos sencillos como mapas.
Comprende adivinanzas sencillas.
Identifica la letra inicial de palabras.
Producción Textual:
Escribe la palabra que corresponde a una imagen, utilizando las consonantes aprendidas ('l', 'm', 'p', 's', 'd').
Escribe oraciones simples que inician con mayúscula y terminan en punto final.
Utiliza aumentativos y diminutivos correctamente.
Usa el grafema 'r' de forma correcta en escritos, diferenciando la 'r' suave y fuerte.
Realiza un flujograma sencillo de una receta.
Reescribe enunciados utilizando aumentativos o diminutivos.
Oralidad:
Describe objetos comunes usando vocabulario general.
Cuenta nuevamente cuentos leídos.
Valora sus aptitudes y reflexiona sobre la frustración.
Valora el esfuerzo de los demás.
Conocimiento del Sistema de Escritura:
Reconoce el uso del grafema 'r' en las palabras.
Diferencia el uso de la 'r' suave y de la 'r' fuerte.
Reconoce y comprende qué son los aumentativos y los diminutivos.
